Momin Tomanussa Raih Anugerah Prestasi Indonesia 2026, Apresiasi Kepemimpinan Pendidikan Buru Selatan
Momin Tomanussa, S.Pd., M.Pd., Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Buru Selatan, mendapat Anugerah Prestasi Indonesia 2026 dari LPI di Mercure Simatupang Jakarta.
JAKARTA — Kiprah Momin Tomanussa, S.Pd., M.Pd., dalam menjalankan tanggung jawab di sektor pendidikan Kabupaten Buru Selatan, Provinsi Maluku, mendapat apresiasi melalui Anugerah Prestasi Indonesia 2026 yang diselenggarakan oleh Lembaga Penghargaan Indonesia (LPI).
Penghargaan tersebut diagendakan dalam malam penganugerahan pada Sabtu, 24 Oktober 2026, bertempat di Mercure Simatupang Hotel, Jakarta. Kegiatan ini merupakan bagian dari program apresiasi terhadap individu dan institusi yang dinilai memiliki kontribusi dalam bidang profesional, kepemimpinan, dan pelayanan masyarakat.
Momin Tomanussa dikenal sebagai pejabat yang menjalankan tugas kepemimpinan pada Dinas Pendidikan Kabupaten Buru Selatan. Dalam pemberitaan sebelumnya, ia juga disebut menjabat sebagai Pelaksana Tugas (Plt.) Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Buru Selatan.
Penetapannya sebagai penerima penghargaan telah diberitakan media lokal sejak September 2026. Pemberitaan tersebut menyebut bahwa apresiasi diberikan dengan mempertimbangkan dedikasi, kepemimpinan, rekam jejak, serta kontribusi yang dinilai relevan dengan tugasnya dalam penyelenggaraan pendidikan daerah.
Penguatan Pendidikan di Kabupaten Buru Selatan
Sebagai salah satu kabupaten di Provinsi Maluku, Buru Selatan menghadapi tantangan tersendiri dalam penyelenggaraan pelayanan pendidikan. Kondisi geografis dan persebaran permukiman menjadi faktor penting yang perlu diperhatikan dalam pemerataan akses belajar.
Dalam situasi tersebut, pemerintah daerah memiliki tanggung jawab untuk memastikan penyelenggaraan pendidikan berjalan dengan baik, termasuk melalui pembinaan sekolah, pengawasan program, serta peningkatan koordinasi antara satuan pendidikan dan dinas terkait.
Salah satu kegiatan yang tercatat dalam pemberitaan publik adalah supervisi satuan pendidikan di Kecamatan Waesama dan Ambalau pada September 2026.
Kegiatan tersebut melibatkan Momin Tomanussa bersama jajaran Dinas Pendidikan Kabupaten Buru Selatan, termasuk unsur kepala bidang, pengawas, dan koordinator wilayah.
Supervisi dilakukan untuk meninjau pelaksanaan program pendidikan, mengevaluasi kondisi satuan pendidikan, serta mengidentifikasi kebutuhan perbaikan dalam penyelenggaraan pembelajaran.
Langkah pengawasan langsung tersebut memiliki arti penting karena pengambilan kebijakan pendidikan membutuhkan pemahaman terhadap kondisi sekolah di lapangan, bukan hanya laporan administratif.
Menjaga Hak Anak untuk Memperoleh Pendidikan
Perhatian Momin Tomanussa terhadap keberlangsungan kegiatan belajar juga tercermin dalam sikapnya menghadapi persoalan pemalangan akses sekolah yang diberitakan pada Agustus 2026.
Dalam pemberitaan tersebut, Momin menyampaikan keprihatinan atas penutupan akses menuju sekolah yang berpotensi mengganggu kegiatan belajar mengajar.
Ia menekankan bahwa persoalan yang melibatkan masyarakat dan institusi pendidikan seharusnya diselesaikan melalui mekanisme yang tepat, tanpa mengorbankan kepentingan peserta didik.
Sikap tersebut memperlihatkan pentingnya menempatkan hak anak untuk mendapatkan pendidikan sebagai pertimbangan utama dalam penyelesaian persoalan di lingkungan sekolah.
Bagi pemerintah daerah, keberlangsungan proses belajar merupakan salah satu tanggung jawab mendasar yang harus dijaga, termasuk ketika muncul permasalahan sosial maupun administratif.
Kepemimpinan Pendidikan Membutuhkan Kehadiran di Lapangan
Pengelolaan pendidikan daerah tidak hanya berkaitan dengan penyusunan program dan penggunaan anggaran, tetapi juga membutuhkan koordinasi dengan sekolah, tenaga pendidik, orang tua, serta masyarakat.
Kehadiran pimpinan dinas dalam kegiatan supervisi dapat membantu memperpendek jarak komunikasi antara pengambil kebijakan dan pelaksana pendidikan.
Melalui pemantauan langsung, pemerintah daerah dapat memperoleh gambaran mengenai kebutuhan sekolah, kendala penyelenggaraan pembelajaran, serta prioritas yang perlu ditindaklanjuti.
Pendekatan ini menjadi relevan bagi wilayah dengan karakter geografis yang beragam seperti Kabupaten Buru Selatan.
Namun, keberhasilan kebijakan pendidikan tetap perlu dinilai melalui indikator yang terukur, antara lain akses layanan, kualitas pembelajaran, pemenuhan kebutuhan tenaga pendidik, serta perkembangan hasil belajar peserta didik.
Anugerah Prestasi Indonesia 2026
Anugerah Prestasi Indonesia merupakan program penghargaan yang diselenggarakan oleh Lembaga Penghargaan Indonesia di bawah kepemimpinan Ferdiansyah Rahman.
Program ini ditujukan sebagai bentuk apresiasi terhadap pencapaian dan kontribusi individu, profesional, pemimpin, serta institusi dalam berbagai bidang.
Dalam konteks Momin Tomanussa, pengakuan tersebut berkaitan dengan perannya dalam penyelenggaraan pelayanan pendidikan di Kabupaten Buru Selatan.
Penghargaan dari lembaga penyelenggara ini menjadi salah satu bentuk dokumentasi apresiasi profesional. Meski demikian, pengakuan tersebut perlu dibedakan dari penilaian resmi pemerintah atas seluruh indikator kinerja pendidikan daerah.
Bagi jajaran Dinas Pendidikan Kabupaten Buru Selatan, momentum penghargaan dapat menjadi kesempatan untuk memperkuat semangat kerja sama dalam menjalankan tugas pelayanan publik.
Harapan bagi Kemajuan Pendidikan Buru Selatan
Perhatian terhadap pendidikan daerah menjadi semakin penting seiring meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap layanan belajar yang berkualitas dan merata.
Pemerintah daerah diharapkan terus memperkuat pendampingan sekolah, meningkatkan koordinasi dengan tenaga pendidik, serta memastikan setiap anak memiliki kesempatan memperoleh pendidikan yang layak.
Bagi Momin Tomanussa, penghargaan Anugerah Prestasi Indonesia 2026 menjadi momentum untuk melanjutkan tanggung jawab kepemimpinan dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Buru Selatan.
Sementara bagi masyarakat, ukuran terpenting dari pelayanan pendidikan tetap terletak pada manfaat nyata yang dirasakan oleh peserta didik, guru, dan satuan pendidikan.
Penghargaan dapat menjadi simbol apresiasi, tetapi kemajuan pendidikan yang berkelanjutan tetap membutuhkan kerja nyata, pengawasan yang konsisten, dan komitmen bersama untuk menjaga masa depan generasi muda Buru Selatan.
